sexta-feira, 26 de junho de 2009
Trabalhando com gêneros textuais
Para dar início à oficina em que começaremos a trabalhar com os TPs, dei as boas vindas às cursistas e pedi que todas se apresentassem. Depois eu reiterei o objetivo do Gestar II, a ajuda que as oficinas dariam à sua prática diária e a minha disponibilidade para sanar quaisquer dúvidas e dificuldades que venham a ter durante o período de estudos.
Para iniciar as atividades, passei a mensagem da “águia”, fazendo, junto com elas, uma reflexão em relação à renovação da prática pedagógica.
Depois apresentei o material, explicando como eles seriam estudados, mostrando-lhes quantas sugestões interessantes elas poderiam encontrar nele.
Iniciamos os nossos trabalhos com o TP3, Unidade 9, sobre o conhecimento intuitivo que cada um tem sobre gêneros textuais. Foram trabalhados os textos das páginas 19, 33, 56 e 57. Eu li os textos José, Lavadeiras de Moçoró e Atividade industrial e espaço geográfico, com a intenção de intensificar a diferença entre textos literários e não-literários.
As cursistas fizeram a atividade sobre como minimalizar um texto (rock, tche, funk, sertanejo). Elas acharam muito divertida a técnica, fizeram a apresentação com criatividade e descontração e disseram que já iriam aplicá-la com os alunos. Também dei a em que elas precisavam vender, alugar, comprar, roubar uma casa. Algumas professoras disseram que não colocariam para os alunos a opção de roubar a casa, pois isso poderia representar problemas com os pais.
Encerramos as atividades e eu pude perceber que a receptividade delas em relação à proposta da oficina foi muito positiva.
Para dar início à oficina em que começaremos a trabalhar com os TPs, dei as boas vindas às cursistas e pedi que todas se apresentassem. Depois eu reiterei o objetivo do Gestar II, a ajuda que as oficinas dariam à sua prática diária e a minha disponibilidade para sanar quaisquer dúvidas e dificuldades que venham a ter durante o período de estudos.
Para iniciar as atividades, passei a mensagem da “águia”, fazendo, junto com elas, uma reflexão em relação à renovação da prática pedagógica.
Depois apresentei o material, explicando como eles seriam estudados, mostrando-lhes quantas sugestões interessantes elas poderiam encontrar nele.
Iniciamos os nossos trabalhos com o TP3, Unidade 9, sobre o conhecimento intuitivo que cada um tem sobre gêneros textuais. Foram trabalhados os textos das páginas 19, 33, 56 e 57. Eu li os textos José, Lavadeiras de Moçoró e Atividade industrial e espaço geográfico, com a intenção de intensificar a diferença entre textos literários e não-literários.
As cursistas fizeram a atividade sobre como minimalizar um texto (rock, tche, funk, sertanejo). Elas acharam muito divertida a técnica, fizeram a apresentação com criatividade e descontração e disseram que já iriam aplicá-la com os alunos. Também dei a em que elas precisavam vender, alugar, comprar, roubar uma casa. Algumas professoras disseram que não colocariam para os alunos a opção de roubar a casa, pois isso poderia representar problemas com os pais.
Encerramos as atividades e eu pude perceber que a receptividade delas em relação à proposta da oficina foi muito positiva.
terça-feira, 23 de junho de 2009
quinta-feira, 18 de junho de 2009
Cronograma Encontros Gestar II
CRONOGRAMA GESTAR II
2009/2010
Mês
Matemática(Terça)
Português(Quinta)
Obs
Junho
23
27(Sábado)
25
27(Sábado)
Julho
14
16
Agosto
11
15(Sábado)
20
13
15(Sábado)
22
Setembro
01
15
03
17
Outubro
06
20
08
22
Novembro
07(Sábado)
10
24
07(Sábado)
12
26
Dezembro
08
10
Março/2010
09
23
11
25
Abril
13
27
15
29
Maio
11
25
13
27
2009/2010
Mês
Matemática(Terça)
Português(Quinta)
Obs
Junho
23
27(Sábado)
25
27(Sábado)
Julho
14
16
Agosto
11
15(Sábado)
20
13
15(Sábado)
22
Setembro
01
15
03
17
Outubro
06
20
08
22
Novembro
07(Sábado)
10
24
07(Sábado)
12
26
Dezembro
08
10
Março/2010
09
23
11
25
Abril
13
27
15
29
Maio
11
25
13
27
quarta-feira, 10 de junho de 2009
Apresentação do Programa no Município
Apresentação do Programa Gestar II para os professores,supervisores e diretores das escolas municipais dia 26/05/2009 na Câmara Municipal de Vereadores.
Primeira reunião do Gestar II – 15/05/09
No dia 15 de maio de 2009, na Secretaria Municipal de Educação, reuniram-se as professoras formadoras do Pró-letramento e do Gestar II, Cristina Schubert, Andréia Orengo, Cristina Geyer, Ivonir Coimbra, as coordenadoras Gorete e Lucinara, a secretária de educação Liliana Tavares e sua equipe para tratar de assuntos relacionados ao programa de formação dos professores do município.
Foi discutida a relevância dos encontros para as cursistas, cuja importância foi destacada pelas formadoras.
Nesse encontro ficou decidido que na semana seguinte haverá uma reunião das formadoras e coordenadoras do Gestar II para que sejam elaborados o cronograma e as estratégias da formação.
Segunda reunião do gestar II – 19/05/09
No dia 19 de maio de 2009, as professoras formadoras e as coordenadoras do Gestar II reuniram-se na Escola Farroupilha, lugar onde acontecerão as reuniões de formação para fazer o calendário das oficinas e as estratégias que serão utilizadas para as aulas de Português e Matemática, e o número de professores da rede municipal ser convocado.
O cronograma elaborado abrange os meses de junho de 2009 a maio de 2010, com encontros quinzenais e alguns sábados letivos.
Reunião na Câmara de Vereadores
No dia 26 de maio de 2009, na Câmara Municipal de Vereadores de Triunfo, a equipe da Secretaria de Educação e as formadoras do Gestar II reuniram-se com as professoras municipais de Português e Matemática para apresentar o programa de formação e explicar como acontecerão as oficinas.
No início da reunião, foi apresentada uma mensagem de incentivo e conscientização. Logo depois as coordenadoras da SME explicaram o que é o Gestar II, a importância que esse curso de formação tem para que a educação no município tenha mais eficiência e significado para os alunos.
Também foi definido o cronograma das oficinas e as formadoras de Português e de Matemática falaram com os professores presentes, incentivando-os a participarem do curso e se colocando à disposição para ajudá-los.
Ficou marcada a primeira oficina para os dias 23/06/09 (Matemática) e 25/06/09 (Português).
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